情報社会学科：講義テーマ
2026年度 埼玉工業大学出前授業 情報社会学科
IT経営専攻／メディアデザイン専攻
スポーツビジネス専攻（仮称）
IT経営専攻／メディアデザイン専攻
スポーツビジネス専攻（仮称）
情報
1.「世界」を計算するコンピュータ?シミュレーション（高橋広治 教授）
コンピュータ?シミュレーションは、現実の世界で起きている現象をコンピュータの中で再現し、計算を通して、実験したり未来を予測したりする技術です。現実世界では不可能な実験も、コンピュータの中でなら可能になります。授業では、ゲームの物理エンジン、天体の運動、生物集団の振る舞い、といった例を取り上げながら、シミュレーションの魅力を紹介します。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
2.それ、AIに丸投げしてない？―文系高校生のための生成AI入門―（村山教授）
便利な生成AIですが、使い方を間違えると、事実でない内容や根拠のない文章を“それっぽく”書いてしまう危険もあります。生成AIの仕組みと限界を知り、レポート作成を例に、“書かせる”のではなく、“考える相棒”として使うコツを体験します。大学でも役立つ、賢いAI活用力を身につけよう。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
3.未来を創るIT人材になろう！（村山教授）
企業のDX（デジタルトランスフォーメーション）を推進し、新たな価値を生み出すIT人材が今、求められています。文系でも活躍できるシステムエンジニアの仕事や、亚洲通官网_亚洲通平台パスを紹介！論理的思考を鍛えるクイズやフローチャート作成にも挑戦。IT業界の最前線を知り、将来の亚洲通官网_亚洲通平台を考えるきっかけにしませんか？
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
4.発想で社会は変えられる！「逆転発想」で学ぶビジネスの作り方（林教授）
「えっ、それで儲かるの!?」と驚かせる非常識なアイデアこそ、”売れる”カギ。従来の当たり前をくつがえし、新たな価値を創造する“逆転発想ビジネス”の魅力を解き明かしましょう。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
5.身近な企業で学ぶ「もうけの仕組み」大公開（林教授）
みなさんが日ごろ買っている商品やサービスを提供している会社には、それぞれ「もうけの仕組み（ビジネスモデル）」があります。身近な企業を例に、「もうかっている会社」の成功のポイントを学びながら、経営のおもしろさを体感してみましょう。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
6.商業高校生のチカラ！ 簿記?会計が実社会で武器になる（林教授）
商業高校で学んでいる簿記?会計は、社会で活躍するための必須スキルです。この授業では、実務経験のある教員が、身近な企業の例を使って「簿記?会計の知識が仕事でどう役立つのか」を具体的に紹介します。さらに大学で学ぶ「経営学」とのつながりも分かりやすくお話しします。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
7.地域活性化に取り組むために、本当に必要なこととは？（本吉教授）
様々なところで話題になる「地方創生?地域活性化」の真実とは何か。知っているようで知らない、地域活性化の実情。高校生の皆さんの貴重な時間を搾取されないために、本当に大切なことを実例を通してお教えいたします。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
8.思い込みで損をしないために、「行動経済学」をあなたの武器にしよう！（本吉教授）
様々な広告が溢れている今、注目されている「行動経済学」を通して、モノの見方を考えてみましょう。損をしないためにどうすべきか、そのノウハウを教えます。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
9.新商品?新サービスを次々と生みだす「アイデア発想法」（本吉教授）
新しい商品?新しいサービス?新しいイベントを企画するためには、どのようにすれば良いのか。一生使える「アイデアが溢れてくる方法」と、実例を挙げながら分かりやすくお教えいたします。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
10.まちづくりワークショップ①友人と理想のまちを考えよう
－まちづくりドラフト会議に挑戦－（茂木教授）
あなたの理想のまちはどんな姿でしょう。便利さ、自然、遊び場の多さなど、人によって重視する点はさまざまです。では、友人や近所の人はどう考えているのでしょうか。まちは多様な人々で成り立つため、理想を共有するには対話が欠かせません。本ワークショップでは「まちづくりドラフト会議」という対話ゲームを通じて、理想のまちを語り合う体験を行います。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | × |
11.まちづくりワークショップ②貴方の個性をまちづくりに活かそう
－パーソナル屋台を開店しよう－（茂木教授）
個性的な「まち」とは何でしょう。歴史や絶景、商業施設の多さなどが思い浮かびますが、そんな特徴を持つまちは多くありません。では、特徴の少ないまちはどう個性を生み出せるでしょうか。その鍵を握るのは、そこで暮らす「住民」です。本ワークショップでは、「パーソナル屋台」を使い、参加者の内にある想いや個性をまちの魅力へと変換する体験会を行います。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | × |
12.まちづくりと企業の新しい関係（茂木教授）
人口減少と社会構造の変化により、永らく地域課題の解決を担ってきた地方自治体だけでは対応が困難になっています。そこで、地域の新たな担い手として期待されているのが、NPO/NGO、社会的企業や企業CSRです。この授業では、まちづくりの新たな担い手として期待される「企業」に着目し、どういった論理でまちづくり活動に参画するのかご紹介します。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
高校生がもし起業したらどうなる？というテーマで、身近なビジネスのアイデアから、実際に必要な法律知識まで楽しく学べる授業を行います！高校生でも始められるミニビジネスのヒントや、若手起業家の実例を交えながら、あなたの「やってみたい！」を一緒に考えてみましょう。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | × |
本講座では、映画やアニメなどの映像制作に欠かせない３DCG技術について解説します。CG制作の基礎から現実空間と融合するCGキャラクターの活用事例、CGアニメーションの映像表現などについて紹介します。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | × |
15.雑誌制作で情報デザインを学ぼう！（岡本講師）
この体験授業では、情報デザインの基礎をワークショップ形式で学びます。ワークショップでは、ターゲットユーザーが思わず手に取りたくなる雑誌の表紙を考え、ラフスケッチとして表現します。自分が考えたコンセプトがどのように他者に伝わるのかを、雑誌制作を通して楽しく体験してみましょう。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
16.言葉を形に！ロゴデザイン?ワークショップ（岡本講師）
ロゴは、たった一つの形で“ブランドらしさ”を伝えるデザインです。このワークショップでは、まず架空のお店やサービスの特徴を言葉で整理し、その言葉をもとにロゴの形を考えます。言葉が形に変わるプロセスを、デザイナーである教員と一緒に楽しく学びましょう。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |
17.デジタルものづくり体験（山路教授）
３Dプリンターやレーザーカッターを使った「ものづくり」を体験する授業です。授業では、製品デザインの流れに沿って、指輪やバッジなどを製作します。
★3Dプリンターやレーザーカッターは大学機材を持参します。
（高校に機材があれば併用させて戴きます）
★データは無料アプリで製作します（PCは高校の機材を使用させて戴く前提です）
★3Dプリンターやレーザーカッターは大学機材を持参します。
（高校に機材があれば併用させて戴きます）
★データは無料アプリで製作します（PCは高校の機材を使用させて戴く前提です）
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | × |
18.製品企画＆デザイン体験（山路教授）
ゲーム感覚で楽しみながら新しい製品のアイデアを沢山出して、製品のデザインまで考えてみる授業です。
メーカーで行われている、製品企画や製品デザインの基本の流れを、現役のデザイナーでもある教員から学び、体験します。
メーカーで行われている、製品企画や製品デザインの基本の流れを、現役のデザイナーでもある教員から学び、体験します。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | × |
19.「STEAM工作おもちゃ」工作体験（山路教授）
STEAM教育理念に基づいて独自に開発された「工作キット（動くおもちゃ）」を組み立て遊びながら、STEAMの意味や活かし方を体験する授業です。授業を通じて、デザイン思考の基礎についても学べます。
★工作用具含め全て持参します。
★工作用具含め全て持参します。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | × |
「道徳」は人間固有の性質に関係します。道徳性の発達は幼少期からの個体の社会化とともに進められます。義務教育の時に教わった道徳の授業は皆さんにどのような影響を与えましたか？世界を見渡すと侵略や戦争が起きています。道徳性を育むことの意味と必要性を一緒に考えましょう。
| 対象学年 | 1?2?3 |
| オンライン | 〇 |